La Pédagogie

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Les 4 challenges de la pédagogie en ligne

La conception de cours en ligne

L'autonomie de l'étudiant

Les apprenants doivent suivre des cours complétement ou partiellement en ligne. La dimension sociale est perturbée. Il est difficile de savoir comment se sent un étudiant de l'autre côté de l'écran (encore faut-il pouvoir le voir). Il est donc nécessaire de bien cerner les profils des étudiants afin d'éviter le décrochage en mettant à disposition des ressources et proposant des échanges plus personnalisés.

L'utilisation d'une pédagogie explicite

Faciliter l'apprentissage de l'apprenant en ligne commence avec la conception d'un parcours de formation bien détaillé. Il est important de rédiger des consignes claires et structurées et de diversifier les ressources utilisées en apportant un rythme à leur apprentissage. La personnalisation des parcours peut être une option à envisager.

Une conception collaborative

Même si le formateur est à l'origine de la conception d'un cours, celui-ci gagnera plus en valeur ajouté grâce à l'apport de collaborateurs d'autres domaines, graphistes, développeurs, ou simplement d'autres collègues. Leurs points de vue peut améliorer l'expérience d'utilisation des cours à concevoir.

La médiatisation d'un cours

Les outils ainsi que les démarches pour la médiatisation d'un cours sont extrêmement importantes puisqu'ils vont ouvrir le panorama des possibilités et apporter un dynamisme et de l'interactivité aux contenus et ressources conçus dans le cours.

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